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是金子必會(huì)發(fā)光
已在滬浙試點(diǎn)的新一輪高考改革方案突出增加“選擇性”，主要內(nèi)容包括：改變“唯分?jǐn)?shù)論”，高考總分由科目成績(jī)與高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)組成，增加綜合素質(zhì)考評(píng);嘗試打破“一考定終身”，英語(yǔ)(課程)學(xué)科可選擇兩次考試機(jī)會(huì);“統(tǒng)考”后進(jìn)行自主招生，加分項(xiàng)目“瘦身”等。
此外，學(xué)生還要帶著自己的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)檔案上大學(xué)。從這個(gè)角度上，鐘秉林表示，高考改革方案對(duì)基礎(chǔ)教育也有影響和要求。他舉例稱，對(duì)于中小學(xué)來(lái)說(shuō)，要提供學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)檔案，首先要保證可信，不能出現(xiàn)弄虛作假，其次要“可比較”，不能千篇一律都一樣。“這個(gè)要高中學(xué)校去探索。”鐘秉林說(shuō)，對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)，就是要學(xué)會(huì)用好檔案，對(duì)檔案的評(píng)價(jià)設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，探索用什么方式對(duì)檔案進(jìn)行評(píng)價(jià)。
