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是金子必會(huì)發(fā)光
教育的本質(zhì)是提高人的智慧、培養(yǎng)人格，改善人生。互聯(lián)網(wǎng)教育的出現(xiàn)為我國(guó)教育事業(yè)注入了新鮮血液。隨著互聯(lián)網(wǎng)教育的快速發(fā)展，我國(guó)教育事業(yè)產(chǎn)生了巨大的變化。同時(shí)，我國(guó)的教育也在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰，促進(jìn)了我國(guó)教育事業(yè)的重新組閣。
從教育的角度講，教育過程是教育者根據(jù)教育目的、任務(wù)和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，通過指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)和基本技能，發(fā)展學(xué)生智力和體力，形成科學(xué)世界觀及培養(yǎng)道德品質(zhì)、發(fā)展個(gè)性的過程。跳出教育的范疇講，教育的過程實(shí)質(zhì)上是信息交換和處理的過程，而互聯(lián)網(wǎng)的核心功能正是信息交換和處理。
互聯(lián)網(wǎng)信息交換和處理的功能至少有以下八個(gè)特點(diǎn)：1.快——信息交換和處理的速度快;2.低——信息交換和處理的成本低;3.超——信息交換和處理超越時(shí)空;4.大——信息交換和處理的容量大;5.強(qiáng)——信息交換和處理的能力強(qiáng);6.省——信息交換和處理省時(shí)、省力、省錢;7.眾——眾人可以同時(shí)發(fā)言、傾聽或回應(yīng);8.多——交換和處理的信息品種多：文本、圖像、語音等。
互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，對(duì)我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育有著促進(jìn)的作用。互聯(lián)網(wǎng)教育依托信息技術(shù)的發(fā)展，加快了前進(jìn)的腳步。隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)科技的普及，人們?cè)絹碓搅?xí)慣于在網(wǎng)絡(luò)上獲得信息和進(jìn)行消費(fèi)。這就促進(jìn)了人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的接受能力，讓互聯(lián)網(wǎng)教育更加的深入人心。
