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是金子必會發(fā)光
遠(yuǎn)程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教授教養(yǎng)和通訊聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育則是指通過音頻、視頻(直播或錄像)以及包括實(shí)時和非實(shí)時在內(nèi)的計算機(jī)技術(shù)把課程傳送到校園外的教育。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是跟著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。計算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通訊技術(shù)的發(fā)展，特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展，使遠(yuǎn)程教育的手段有了質(zhì)的奔騰，成為高新技術(shù)前提下的遠(yuǎn)程教育。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段為主，兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教授教養(yǎng)形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。
特點(diǎn)：學(xué)生與教師分離，大多采用網(wǎng)上課件學(xué)習(xí);采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進(jìn)行教授教養(yǎng);信息的傳輸方式多種多樣;學(xué)習(xí)的場所和形式靈活多變。與面授教育比擬，遠(yuǎn)間隔教育的上風(fēng)在于它可以突破時空的限制;提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會;擴(kuò)大教授教養(yǎng)規(guī)模;進(jìn)步教授教養(yǎng)質(zhì)量;降低教授教養(yǎng)的本錢。
遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)個性化、因材施教的高效教授教養(yǎng)方式，是對傳統(tǒng)教授教養(yǎng)模式的一次革命。它突破了傳統(tǒng)“面授”教授教養(yǎng)的局限，為求知者提供了時間分散、自由鋪排學(xué)習(xí)、資源共享、地域廣闊、交互式的學(xué)習(xí)立異方式。
