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網絡遠程教育文憑待遇一直是在職人員關注的焦點，那么遠程教育文憑承認不？下面就由知金教育小編為大家介紹一下，希望能幫到大家。
1.遠程教育文憑國家承認
自1999年以來，教育部批準67所普通高校學校和中央廣播電視大學開展現代遠程教育試點工作，允許上述68所試點高校在校內開展網絡教學工作的基礎上，通過現代通信網絡，開展學歷教育和非學歷教育。對達到本、專科畢業要求的學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。
2.遠程教育文憑的用處
當前應該還是把網絡學習視作“充電”的工具，而不要把它當作找工作的“敲門磚”。網絡教育和成考一樣都面臨著文憑的信任危機，所以作為求知而言，任何一種學習方式都可以學到知識，但要論文憑的“硬氣”程度，兩者都不高。很多單位往往以需要正規大學畢業生為由回絕這類學歷擁有者的求職。網絡教育畢竟是有輔導的，并又輔導教師出卷的教育方式，考試難度不會很大，難度應該略高于成考，但低于自考。
3.遠程教育的優勢
（1）學習行為自主化
網絡技術應用于遠程教育，其顯著特征是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網絡教育便捷、靈活的“五個任何”，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。
（2）學習形式交互化
教師與學生、學生與學生之間，通過網絡進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。
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